Sessão na FCUL: acções e sugestões


(imagens da ocupação,em cena, dos Serviços de Acção Social)

Estivemos na terça-feira, dia 20 de Abril, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. A Sala de Convívio da AE encheu-se para assistir à peça dos Estudantes por Empréstimo.
A questão dos cartões de estudante serem cartões bancários, a questão das bolsas e do financiamento foram debatidas e várias pessoas entraram em cena para confrontar a direcção da escola sobre a presença dos bancos na Universidade e para tentar esclarecimentos junto da Acção Social acerca dos apoios e da morosidade das respostas aos pedidos de bolsa. A sessão acabou com uma ocupação, em cena, dos Serviços de Acção Social e com uma discussão sobre a urgências de acções concretas que tragam estes problemas para a praça pública.
Vários contactos foram trocados e marcamos encontro na sessão final, dia 3 de Maio.
Deixamos aqui, também, as sugestões escritas sobre o que devia mudar.

.
Uma maior celeridade nos processos das bolsas, processos mais simples. Diminuir o capital mínimo para acesso à bolsa. Residências melhores. Porque não pegar nos edidícios restaurados e criar mini-residências em que as rendas fossem de valor simbólico?
Sofia L.

– Redução das propinas (acredito que o acesso ao conhecimento é um direito humano e, por isso, devia ser gratuito).
– Alargamento das bolsas de estudo a mais pessoas.
– Cantinas universitárias abertas a ex-estudantes universitários.
…..
Joana C.

– Desburocratizar os processos de pedido/avaliação de bolsas
– Aumentar a capitação
– Aumentar o valor das bolsas
– Elimar as propinas
– Financiar 100% do funcionamento corrente das universidades
Anónimo

Estou em desacordo com os escalões estabelecidos para a entrega de uma bolsa que, para além de ser um limite baixo, os alunos que eventualmente não têm direito à bolsa por meros euros vão ter muito mais dificuldades para se manterem no ensino superior do que, por exemplo, os alunos bolsistas que tiveram o direito à bolsa por outros meros euros. Há que definir melhor em que parâmetros um estudante tem, realmente, dificuldades para pagar bolsa e não nos regirmos apenas por números. Para além disso, em muitos países europeus, e não só, o ensino público é gratuito. Não vejo porque razão havemos de pagar propinas quando o Estado somos todos nós e, se pagamos impostos ao Estado, é para que tenhamos todos melhores serviços públicos.
Jorge M.

A nível legislativo sabemos o que deve mudar🙂
Ana P.

O ensino deve ser público, gratuito e de qualidade (assim como a cannabis!)!
Alex G.

Fim do sistema de escalões e passagem para o sistema linear de atribuição de bolsas.
Ana M.

Os rendimentos mínimos admitidos para que o estudante receba a bolsa social.
Natacha L.

Maior divulgação entre estudantes e outros interessados para uma reunião/teatro do género para que mais gente possa aderir para mobilizar, de forma mais eficaz, todos os serviços de ensino de modo que estes disponibilizem, de forma rápida e dentro do tempo, todas as questões que interessam aos alunos para que, juntos, possam tomar medidas para melhorar o ensino.
Gonçalo F.

O valor das propinas. Os critérios para serem concedidas as bolsas.
Joana B.

– Fazer uma maior pressão para que prazos relativos a bolsas sejam cumpridos, não só pelos estudantes mas também pelas faculdades.
– Tornar os processos menos burocráticos.
– Tornar possível um maior investimento das empresas nas faculdades, de modo que seja vantajoso para ambos os alunos e não só para um.
Sandra A.

– Fim imediato das propinas
– Linearização do sistema de bolsas
– Desburocratização do ES
O que podemos fazer? Manifs (sempre necessárias); abaixo-assinados; ocupações; propostas à assembleia,…
Anónimo

Por experiência de uma amiga, acho que o processo de adquirir a bolsa devia ser mais célere. Devia, por outro lado, tentar proporcionar um ensino superior gratuito, dando condições de igualdade a todos.
Sara C.

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